Armstrong Gallegos, Stephanie

Temuco, Región de La Araucanía. Chile.

Stephanie es psicóloga, Phd in Psychology, por The University of Sheffield. Obtuvo su título de psicología en la Universidad de La Frontera el 2007. Además, es Magíster en Psicología Educacional, por la Universidad Mayor. Actualmente, Stephanie es Investigadora en el Instituto de Informática Educativa, en la Universidad de La Frontera, así como también Investigadora Adjunta del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND).

Sus temas de interés se relacionan a: tecnologías educativas, desarrollo cognitivo, neurociencias.

Stephanie destaca sus publicaciones:

Armstrong-Gallegos, S., Cárdenas-Mancilla, M., Aspé-Sánchez, M., & Stapel, J. (2026). Temporal duration processing in unisensory and multisensory stimuli: MMN responses to non-linguistic stimuli. International Journal of Psychophysiology, 113395. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2026.113395

Armstrong-Gallegos, S. & R. I. Nicolson (2024). Sensory processing abnormalities in school-age children with neurodevelopmental disorders are associated with the range of learning difficulties. International Journal of Disability, Development and Education: 72(3), 505-522. https://doi.org/10.1080/1034912X.2024.2370801

Armstrong-Gallegos, S., & Troncoso, J. (2024). Estrés cotidiano, funciones ejecutivas y rendimiento académico en escolares de primaria. Revista Ecuatoriana de Neurología: 33(3), 30-40. https://doi.org/10.46997/revecuatneurol33100030

Armstrong-Gallegos, S., et al. (2023). Neuromyths about neurodevelopmental disorders in Chilean teachers. Trends in Neuroscience and Education 33: 100218. https://doi.org/10.1016/j.tine.2023.100218

Elgueta-Sepúlveda, H. E., Sandoval-Muñoz, M. J., Judikis Preller, J. C., & Armstrong-Gallegos, S. (2026). Optimistas, escépticos o temerosos: Perfiles actitudinales frente a la Inteligencia Artificial Generativa en la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes. Sophia Austral, 32(3), 1-16. https://doi.org/10.22352 /SAUSTRAL20253203

Es miembro de ANPsE desde el 2023.

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stephanie.armstrong@iie.cl