Salinas Cerda, Juan Pablo

Concepción y Talcahuano, Región del Biobío. Chillán, Región de Ñuble

Juan Pablo es psicólogo, Máster en Investigación en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona el 2018 y Magíster en Gestión y Liderazgo Educativo por la Universidad Andrés Bello, el 2011. Obtuvo su título de psicólogo en la Universidad de Las Américas el 2008 en Chile. Es docente adjunto en la Universidad Andrés Bello y en la Universidad del Desarrollo, asesor metodológico en la Universidad de Concepción y en la Universidad Adventista de Chile, y asesor educativo en centros educacionales de las regiones del Biobío y de Ñuble, en Chile.

Sus temas de interés se relacionan a: Enseñanza y aprendizaje, Convivencia escolar, Familia-Escuela
Gestión universitaria.

Juan Pablo destaca sus publicaciones:

Jaramillo A, Salinas-Cerda JP and Fuentes P (2022) Self-Regulated Learning and Academic Performance in Chilean University Students in Virtual Mode During the Pandemic: Effect of the 4Planning App.
Front. Psychol. 13:890395. doi: 10.3389/fpsyg.2022.890395

Salinas-Cerda, J. P., Villablanca, A., Sandoval, J. y Ossa, C. (2022). Caracterización laboral de psicólogos noveles en educación de la región del Biobío, Chile. UCMaule, 62, enero-junio, 79-105. DOI: https://doi.org/10.29035/ucmaule.62.79

Es miembro de ANPsE desde el 2020, y forma parte de la Directiva Nacional y de la Comisión de Formación.

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