XI Jornada Chilena de Historia de la Psicología: Desafíos formativos y disciplinares para la Psicología en el s.XXI

Jueves 22 y viernes 23 de octubre, 2026

Universidad Autónoma de Chile, Campus Providencia, Región Metropolitana, Chile

Las Jornadas Chilenas de Historia de la Psicología son instancias de encuentro interdisciplinarios entre académicas/os, investigadoras/es, estudiantes, profesionales y trabajadores/as de las ciencias sociales, que se vienen desarrollando en distintas universidades del país (Universidad de Chile, 2011; Universidad Diego Portales, 2012; Universidad de Santiago de Chile, 2013; Universidad Católica del Maule, 2014, Universidad de Alberto Hurtado, 2016; Universidad de Chile, 2017; Universidad de Tarapacá, 2018; Sociedad ChHPs, 2020; Universidad Austral de Chile, 2022; y Universidad de Playa Ancha, 2024), impulsada por la Sociedad Chilena de Historia de la Psicología. Este 2026 la Universidad Autónoma de Chile, en el Campus Providencia, será la anfitriona de la versión XI de la jornada, la cual tiene un propósito de abordar, desde la perspectiva histórica y de memoria, los dilemas y desafíos de la psicología como disciplina, ciencia y profesión en el siglo XXI, considerando su rol e importancia interdisciplinar, el vínculo con las comunidades y territorios en una sociedad acontecida en diversas crisis humanitarias.

En ese sentido, la historia de la psicología, lejos de constituir un ejercicio meramente arqueológico o conmemorativo, se configura como una herramienta cultural de análisis crítico indispensable para repensar la formación de futuros psicólogos/as, en un contexto de tensión sobre la expansión y masificación de esta, y dimensionar los actuales desafíos que presenta la sociedad -y la psicología- que requiere transformar. Los retos contemporáneos que enfrenta la región -como las crisis socioambientales, de salud mental post-pandemia, el envejecimiento demográfico, la persistencia de desigualdades estructurales de género, la necesidad de políticas públicas interculturales, las guerras, crisis migratorias y la incorporación ética en las tecnologías en diversas áreas de aplicación, entre otros, no pueden ser abordados cabalmente por una disciplina sin comprender sus antecedentes y orígenes históricos. Conocer cómo la psicología en Chile y Latinoamérica ha respondido a crisis anteriores, qué marcos teóricos se impusieron en distintos momentos históricos, cuáles fueron sus sesgos epistémicos y qué resistencias y alternativas emergieron, permite a las nuevas generaciones de profesionales, investigadores y académicos soslayar eventualmente la repetición de anacronismos y, sobre todo, construir soluciones que emerjan con conciencia histórica y consideren tanto los saberes de las comunidades y la perspectiva territorial.

La XI Jornada está pensada, por un lado, en contribuir con saberes psi que permitan tributar y aportar a los debates que centros de formación en psicología entienden como los procesos de rediseño curricular de los programas de pregrado y posgrado en psicología y vinculación interdisciplinar. La incorporación de una mirada histórica robusta, interdisciplinaria y considerando la perspectiva de género en la formación de psicólogos/as no solo enriquece las competencias disciplinares, sino que conforma profesionales capaces de cuestionar paradigmas y de liderar transformaciones con una comprensión profunda de su ethos profesional y su responsabilidad ética social. La historia de la psicología, en diálogo con la transformación social, permitiría formar a estudiantes como agentes reflexivos con capacidades de incidencia en políticas públicas. En segundo lugar, el encuentro potencia la vinculación con el medio. Al abrir espacios de diálogo entre académicos, investigadores/as, estudiantes, egresados/as, profesionales, trabajadores/as de las ciencias sociales, actores comunitarios y responsables de políticas públicas, genera un puente entre la memoria disciplinar y las necesidades concretas de los territorios, más aún si pensamos en los territorios donde se ubican los diferentes centros de formación, con sus riquezas interculturales, rurales y la complejidad de la vida urbana y migrante, así como la mirada otros territorios, ofrecen escenarios donde la historia de la psicología puede transmitir las formas en que la disciplina ha abordado -o fallado en abordar- la diversidad, la exclusión y la construcción de comunidad. En tercer lugar, el encuentro es una plataforma para mostrar el liderazgo de mujeres y la equidad de género. Visibilizar y analizar críticamente la historia de las pioneras en la psicología chilena y latinoamericana -muchas veces relegadas en los relatos canónicos- ofrece modelos de lideranzas femeninas en la escena psicológica, en una disciplina y profesión donde predominan las mujeres. Finalmente, el encuentro promueve los principios de la ciencia abierta, ya que no pretende generar una exclusión monetaria para su participación e intenta democratizar el conocimiento histórico, poniéndolo a disposición de las comunidades de aprendizaje a través de repositorios institucionales, publicaciones en acceso abierto y la difusión en diversas plataformas. Al hacer accesibles los debates, tensiones y aprendizajes de la historia de la psicología, se contribuye a que este conocimiento no quede confinado en el espacio académico, sino que se convierta en un recurso para la ciudadanía y para la formulación de políticas públicas.

Comité Organizador: Presidente, Dr. Diego Parra Moreno (UA); Mg. Felipe Pinto Guevara (UA); Dra. Leila Campdesuñer Sarquiz (UA); Dr. Sebastián Ligüeño Espinoza (UA); Dr. Claudio Lavin Tapia (UA). Coorganizan: Sociedad Chilena de Historia de la Psicología (Sochips). Colaboran: Sociedad Interamericana de Psicología (SIP). Comité Científico: Mg. Lilian Vergara y Dr. José Ramos (Coordinadores); Dr. Luciano Menéndez, Dra. Johana Cabrera, Dr. Rodolfo Mardones y Dr. Renato Moretti. Lugar: Carrera de Psicología, Sede Santiago, Campus Providencia, Universidad Autónoma, Región Metropolitana, Chile. Contacto: xijornadahistoriapsi@gmail.com

Se disponen cuatro modalidades para el envío de propuestas los que se enmarcan dentro una dimensión histórica y de memoria en los saberes psi, según lo planteado en la descripción general del XI Jornada, entre estos:

• Ponencia: es un trabajo de exposición oral breve (15 minutos) y estructurada, basada en un trabajo de investigación teórica y/o empírica específica.
• Mesa Redonda: es una dinámica de debate colaborativo donde distintos expertos/as o ponentes discuten un tema de interés común con un/a guía de moderador/a, permitiendo la participación de la audiencia (1 hora).
• Taller: es una sesión práctica e interactiva enfocada en el desarrollo de habilidades o en la aplicación de conocimientos especializados (1 hora).
• Póster: es una herramienta de comunicación gráfica y visual que resume una investigación teórica y/o empírica, cuyo propósito es mostrar los hallazgos principales y facilitar la interacción directa con la comunidad académica (10 minutos).

Y se presentan en uno de los seis ejes temáticos:

– Fundamentos epistémicos, filosóficos y éticos psi: se consideran trabajos que se refieran a la base sobre la cual se ha construido el conocimiento, la práctica profesional y la identidad de las disciplinas psi, implicando un análisis reflexivo de cómo se ha producido y se produce el conocimiento sobre el ser humano y el marco ético implicado en su intervención.

– Formación y procesos históricos psi: se aprecian propuestas que aborden la temática de la formación de las disciplinas psi, la importancia de la preparación académica/profesional y/o consideren acontecimientos sociohistóricos que cambiaron el rumbo de estas disciplinas redefiniendo sus fronteras.

– Mujeres, disidencias y sujetos subalternos en los saberes psi: se contemplan trabajos que instalen en el centro a mujeres y/o subjetividades subalternas y su relación con procesos de memoria y saberes psi en la promoción de prácticas críticas, éticas e inclusive despatologizantes basada en un enfoque de derechos humanos.

– Saberes psi a comunidades y territorios: se valoran trabajos que se aproximen a una praxis en diversas comunidades y territorios donde los saberes psi han sido empleados y que permitan dimensionar su impacto en el bienestar social en el tiempo.

– Tecnologías psi: se consideran trabajos que aborden de modo analítico discursos, prácticas, técnicas e intervenciones derivadas de los saberes psi utilizadas para evaluar, gestionar o modificar comportamientos y subjetividades humanas en el tiempo en diversos campos (educativos, salud, trabajo, etc.).

– Horizontes psi: se contemplan propuestas que, a partir de los saberes y trayectorias disciplinares, proyecten futuros posibles para las disciplinas psi frente a las transformaciones sociotecnológicas, las nuevas formas de subjetividad y las demandas contemporáneas de equidad y derechos en salud mental, contribuyendo a delinear los discursos, prácticas e identidades que la psicología requiere construir para los escenarios venideros.

Fecha plazos de envíos: 17 de julio, 2026 (1ra circular) y 28 de agosto (2da circular)

Formulario de envío propuestas: https://forms.gle/YdwWZT2JgRzSAY4D9